Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{Contributor config}} | {{Contributor config}} | ||
{{Contributor | {{Contributor | ||
|Name=Rosalina Boer-Wirken | |Name=Rosalina Boer-Wirken | ||
|Imagename=Rosalina Boer-1.jpg | |Imagename=Rosalina Boer-1.jpg | ||
|Profiletext=De ontwikkelingen in het onderwijs hebben de voortdurende aandacht van Rosalina Boer-Wirken. Het liefste zet ze haar expertise op het gebied van inclusief onderwijs in onderzoeken in. Ze heeft jarenlange praktijkervaring opgedaan in het voortgezet speciaal onderwijs | |Profiletext=De ontwikkelingen in het onderwijs hebben de voortdurende aandacht van Rosalina Boer-Wirken. | ||
Ze studeerde aan de University College Londen, waar ze voor haar master | |||
Het liefste zet ze haar expertise op het gebied van inclusief onderwijs in onderzoeken in. Ze heeft jarenlange praktijkervaring opgedaan in het voortgezet speciaal onderwijs cluster 4. Rosalina wil als docent-onderzoeker in de onderzoeksgroep Excellence and Innovation in Education haar opgebouwde praktijkervaring en expertise onderzoeksmatig inzetten om gelijke kansen voor alle leerlingen en studenten te vergroten. | |||
Ze studeerde aan de University College Londen, waar ze voor haar master Special and inclusive education onderzoek deed naar de doorgaande lijn van het primair naar voortgezet onderwijs in Nederland. In de onderzoeksgroep is dit een van de thema's waar Rosalina zich op richt. | |||
Ze werkt het liefst samen met de onderwijspraktijk in onderzoek waarvan onderwijsprofessionals én leerlingen zo direct als mogelijk van profiteren. | Ze werkt het liefst samen met de onderwijspraktijk in onderzoek waarvan onderwijsprofessionals én leerlingen zo direct als mogelijk van profiteren. | ||
|ProfiletextEn=Developments in education have Rosalina Boer-Wirken's constant attention. She prefers to use her expertise in the field of inclusive education in | |ProfiletextEn=Developments in education have Rosalina Boer-Wirken's constant attention. | ||
She studied at University College London, where | |||
She prefers to | She prefers to use her expertise in the field of inclusive education in investigations. She has years of practical experience in secondary special education cluster 4. As a teacher-researcher in the Excellence and Innovation in Education research group, Rosalina wants to use her accumulated practical experience and expertise research-wise to increase equal opportunities for all pupils and students. | ||
She studied at University College London, where for her master's degree in Special and inclusive education, she researched the through-line from primary to secondary education in the Netherlands. In the research group, this is one of the themes Rosalina focuses on. | |||
She prefers to collaborate with educational practice in research that benefits educational professionals and students as directly as possible. | |||
|Stakeholder=STKH 00002 | |Stakeholder=STKH 00002 | ||
|Email=r.m.w.boer@hz.nl | |Email=r.m.w.boer@hz.nl | ||
|Research group primary=RG 00017 | |Research group primary=RG 00017 | ||
}} | }} | ||
