LC 00953: verschil tussen versies

Geen bewerkingssamenvatting
Geen bewerkingssamenvatting
 
(6 tussenliggende versies door 3 gebruikers niet weergegeven)
Regel 1: Regel 1:
Doelstelling
{| class="wikitable"
|'''''Onderzoeksvraag:'''''


Het doel van de overzichtsstudie is om een brede basis te leggen voor de argumentatie van gratis kinderopvang in Zeeuws-Vlaanderen die inzicht verschaft in de voordelen en bezwaren ervan. Hierbij zal er gericht worden gekeken naar de effecten op de verschillende stakeholders. Binnen de stakeholders vallen namelijk niet enkel het kind en de ouders/verzorgers, maar ook de pedagogisch medewerkers (professionals) van de kinderopvangcentra en werkgevers.  Om zo een breed mogelijk beeld te krijgen wordt er daarom gebruik gemaakt van het ecologisch model van Bronfenbrenner (1989) toegepast in de Zeeuws-Vlaamse samenleving (zie Figuur 1) en zal er worden gekeken naar de invloed en effecten op:  
'''''<nowiki>''</nowiki>Wat zijn volgens de (semi)-wetenschappelijke literatuur, de voordelen en bezwaren van gratis kinderopvang voor iedere factor en stakeholder binnen ecologisch model (zie figuur 1)?<nowiki>''</nowiki>.'''''
 
|}
·       Kind- en gezinsontwikkeling;  
Het doel van de overzichtsstudie was om een brede basis te leggen voor de argumentatie van gratis kinderopvang in Zeeuws-Vlaanderen die inzicht verschaft in de voordelen en bezwaren ervan. Hierbij is er gericht gekeken naar de effecten op de verschillende stakeholders. Binnen de stakeholders vallen namelijk niet enkel het kind en de ouders/verzorgers, maar ook de pedagogisch medewerkers van de kinderopvangcentra en werkgevers.  Om zo een breed mogelijk beeld te krijgen is er gebruik gemaakt van het ecologisch model van {{Cite|resource=Resource Hyperlink 01385|name=Bronfenbrenner (1989)|dialog=process-linkwebsite-dialog}} toegepast in de Zeeuws-Vlaamse samenleving (zie Figuur 1) en is er gekeken naar de invloed en effecten op:
 
* Kind- en gezinsontwikkeling;  
·       Welzijn ouders;  
* Welzijn ouders;  
 
* Arbeidsmarktparticipatie
·       Arbeidsmarktparticipatie
* Professionals (Pedagogisch medewerkers en werkgevers)  
 
* Algemene leefbaarheid/ leefomgeving (fysieke, sociale en economische leefomgeving)  
·       Professionals (Pedagogisch medewerkers en werkgevers)
[[Bestand:XX.png|alt=l|links|miniatuur|555x555px|Figuur 1: Conceptueel model]]
 
·       Algemene leefbaarheid/ leefomgeving (fysieke, sociale en economische leefomgeving)  
 
''Figuur 1 Conceptueel model''
 
Centrale vraag en deelvragen
 
Dit onderzoek richt zich op de vraag: Wat zijn volgens de (semi)-wetenschappelijke literatuur, de (on)gunstige effecten van gratis kinderopvang voor iedere factor en stakeholder binnen ecologisch model (zie figuur 1)?
 
Hier zitten de volgende deelvragen aangekoppeld: Wat zijn volgens de (semi)-wetenschappelijke literatuur, de (on)gunstige effecten van gratis kinderopvang op..
 
1.     .. de kind- en gezinsontwikkeling;
 
2.     .. het welzijn van ouders/ verzorgers;
 
3.     .. op de arbeidsmarkt
 
4.     .. op professionals;
 
5.      .. op de algemene leefbaarheid/ leefomgeving?


{{Light Context
{{Light Context
Regel 38: Regel 19:
|Sequence numbers=;
|Sequence numbers=;
|Context type=Situation
|Context type=Situation
|Heading=Aanleiding en doelstelling
|Heading=Doelstelling onderzoek
|Show referred by=Nee
|Show referred by=Nee
|Show edit button=Ja
|Show edit button=Ja

Huidige versie van 20 okt 2023 om 12:53

Onderzoeksvraag:

''Wat zijn volgens de (semi)-wetenschappelijke literatuur, de voordelen en bezwaren van gratis kinderopvang voor iedere factor en stakeholder binnen ecologisch model (zie figuur 1)?''.

Het doel van de overzichtsstudie was om een brede basis te leggen voor de argumentatie van gratis kinderopvang in Zeeuws-Vlaanderen die inzicht verschaft in de voordelen en bezwaren ervan. Hierbij is er gericht gekeken naar de effecten op de verschillende stakeholders. Binnen de stakeholders vallen namelijk niet enkel het kind en de ouders/verzorgers, maar ook de pedagogisch medewerkers van de kinderopvangcentra en werkgevers.  Om zo een breed mogelijk beeld te krijgen is er gebruik gemaakt van het ecologisch model van Bronfenbrenner (1989) toegepast in de Zeeuws-Vlaamse samenleving (zie Figuur 1) en is er gekeken naar de invloed en effecten op:

  • Kind- en gezinsontwikkeling;
  • Welzijn ouders;
  • Arbeidsmarktparticipatie
  • Professionals (Pedagogisch medewerkers en werkgevers)
  • Algemene leefbaarheid/ leefomgeving (fysieke, sociale en economische leefomgeving)
l
Figuur 1: Conceptueel model























Referenties