RG 00017: verschil tussen versies
(nieuwsbrief verwijderd) |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{Research Group config}} {{Research Group | {{Research Group config}} | ||
{{Research Group | |||
|Supercontext=Onderzoeksgroepen | |Supercontext=Onderzoeksgroepen | ||
|Name=Excellence and Innovation in Education | |Name=Excellence and Innovation in Education | ||
| Regel 6: | Regel 7: | ||
|Subheading=Samen lerend innoveren | |Subheading=Samen lerend innoveren | ||
|SubheadingEn=collaborative innovating in education | |SubheadingEn=collaborative innovating in education | ||
|Summary=Het lectoraat Excellence and Innovation in Education wil via praktijkgericht onderzoek en nieuwe initiatieven de kwaliteit van en verbindingen in het Zeeuwse onderwijs op peil houden en verder ontwikkelen. Het lectoraat is een partner van alle scholen in de regio. | |Summary=Het lectoraat Excellence and Innovation in Education wil via praktijkgericht onderzoek en nieuwe initiatieven de kwaliteit van en verbindingen in het Zeeuwse onderwijs op peil houden en verder ontwikkelen. Het lectoraat is een partner van alle scholen in de regio.Het belang van samen leren in een lerende cultuur staat centraal binnen het lectoraat. Daarnaast zijn (gespreid) leiderschap en de verbinding met de omgeving belangrijk. “In die verbinding gaat het over de doorgaande lijn van vroege en voorschoolse educatie en het primair onderwijs tot aan het hoger onderwijs, maar ook de verbinding tussen het onderwijs, overheid en het werkveld”, zegt lector Patrick van Schaik.Hij vindt dat er een gezamenlijke verantwoordelijkheid is voor onderwijs en opleiden in Zeeland. “Als lectoraat gaan wij daaraan onderzoeksmatig bijdragen. Het belang van onderwijs voor een provincie als de onze is ontzettend groot. Als hogeschool delen we met het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs de verantwoordelijkheid voor het onderwijs aan kinderen en jongeren. Wat ergens anders gebeurt, is van invloed op ons en andersom. Als het in het primair of voortgezet onderwijs niet goed gaat, hebben wij straks ook een probleem. Daarom willen we als lectoraat samen met partners in het onderwijs een regionaal kenniscentrum voor onderwijskundige innovaties zijn.”Patrick van Schaik sprak op 21 april 2022 zijn lectorale rede uit: ‘Naar een gezamenlijke verantwoordelijkheid onderwijs en opleiden in Zeeland’. | ||
|SummaryEn=The Excellence and Innovation in Education chair wants to maintain and further develop the quality of and connections in Zeeland education through practice-based research and new initiatives. The chair is a partner of all schools in the region.The importance of learning together in a learning culture is central to the chair. In addition, (distributed) leadership and the connection with the environment are important. "That connection concerns the continuous line from early and pre-school education and primary education to higher education, but also the connection between education, government and the professional field," says professor Patrick van Schaik.Regional knowledge centreHe believes that there is a joint responsibility for education and training in Zeeland. "As a lectureship, we will contribute to this through research. "The importance of education for a province like ours is enormous. As a university of applied sciences, we share responsibility for the education of children and young people with primary, secondary and vocational education. What happens elsewhere affects us and vice versa. If things don't go well in primary or secondary education, we will have a problem too. That is why, as a lecturer, we want to be a regional knowledge centre for educational innovations together with partners in education."Patrick van Schaik delivered his lectoral speech on 21 April: 'Towards a shared responsibility for education and training in Zeeland'. | |||
Het belang van samen leren in een lerende cultuur staat centraal binnen het lectoraat. Daarnaast zijn (gespreid) leiderschap en de verbinding met de omgeving belangrijk. “In die verbinding gaat het over de doorgaande lijn van vroege en voorschoolse educatie en het primair onderwijs tot aan het hoger onderwijs, maar ook de verbinding tussen het onderwijs, overheid en het werkveld”, zegt lector Patrick van Schaik. | |||
Hij vindt dat er een gezamenlijke verantwoordelijkheid is voor onderwijs en opleiden in Zeeland. “Als lectoraat gaan wij daaraan onderzoeksmatig bijdragen. Het belang van onderwijs voor een provincie als de onze is ontzettend groot. Als hogeschool delen we met het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs de verantwoordelijkheid voor het onderwijs aan kinderen en jongeren. Wat ergens anders gebeurt, is van invloed op ons en andersom. Als het in het primair of voortgezet onderwijs niet goed gaat, hebben wij straks ook een probleem. Daarom willen we als lectoraat samen met partners in het onderwijs een regionaal kenniscentrum voor onderwijskundige innovaties zijn. | |||
|SummaryEn=The Excellence and Innovation in Education chair wants to maintain and further develop the quality of and connections in Zeeland education through practice-based research and new initiatives. The chair is a partner of all schools in the region. | |||
The importance of learning together in a learning culture is central to the chair. In addition, (distributed) leadership and the connection with the environment are important. "That connection concerns the continuous line from early and pre-school education and primary education to higher education, but also the connection between education, government and the professional field," says professor Patrick van Schaik. | |||
Regional knowledge | |||
Patrick van Schaik delivered his lectoral speech on 21 April: 'Towards a shared responsibility for education and training in Zeeland'. | |||
|Objective=Samen lerend innoveren | |Objective=Samen lerend innoveren | ||
|ObjectiveEn=collaborative innovating in education | |ObjectiveEn=collaborative innovating in education | ||
| Regel 29: | Regel 17: | ||
|Contact person=Gebruiker:Pvanschaik | |Contact person=Gebruiker:Pvanschaik | ||
|HZ theme=Vitaliteit | |HZ theme=Vitaliteit | ||
|Project=PR 00503,PR 00501,PR 00506,PR 00437,PR 00487 | |Project=PR 00503, PR 00501, PR 00506, PR 00437, PR 00487, PR 00512, PR 00390 | ||
}} | }} | ||
