LC 00521: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 12: | Regel 12: | ||
[[Bestand:Sociale theorie dsm cropped.png|gecentreerd|miniatuur|868x868px|Sociale theorie van een duurzame, samen lerende maatschappij.]] | [[Bestand:Sociale theorie dsm cropped.png|gecentreerd|miniatuur|868x868px|Sociale theorie van een duurzame, samen lerende maatschappij.]] | ||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext= | |Supercontext=LC_00518 | ||
|Topcontext=PR 00047 | |Topcontext=PR 00047 | ||
|Toppage=Other | |Toppage=Other | ||
Versie van 12 apr 2019 14:00
Opzet
- Sociale theorie op hoofdlijnen: samen doen, samen leren;
- Systeemtheorie introductie:
- Wat is een systeem? Het geheel is meer dan de som der delen;
- Begrippen: systeemgrens, subsystemen, aspectsystemen, etc.;
- Systemen in kaart brengen met rich pictures;
- Narratieve aanpak: het verhaal van belanghebbenden:
- In gesprek met belanghebbenden.
Deel je inzichten
Referenties
- Introductie Sociale Theorie, Hans de Bruin en Petra de Braal, HZ-UAS en SU, 26 juni 2019.
- Some-thing from no-thing, Robertson, R., Cybernetics and Human Knowing, 6(4): 43-55, 1 januari 1999.