(Samenvatting:) |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{Contributor config}} | {{Contributor config}} | ||
{{Contributor | {{Contributor | ||
|Name=Hilde Kooiker-den Boer | |Name=Hilde Kooiker - den Boer | ||
|Email= | |Imagename=Hilde Kooiker.jpg | ||
|Profiletext=Hilde is opgeleid tot leerkracht in onze eigen opleiding leraar basisonderwijs. Daarna studeerde ze Nederlandse taal- en letterkunde aan de Universiteit Utrecht, waar ze onderzoek deed naar de invloed van tekststructuur op het begrip en de waardering van studieboekteksten in het vmbo. Zij werkte tien jaar in het basisonderwijs en is sinds 2012 docent Nederlands bij de opleiding leraar basisonderwijs van de HZ University of Applied Sciences. Binnen het lectoraat Excellence and Innovation in Education vertegenwoordigt Hilde de pijler geletterdheid. Ze is projectmanager van de Werkplaats onderwijsonderzoek Leesvaardigheid, waarin leraren uit de gehele onderwijskolom in Zeeland op onderzoekende wijze gezamenlijk werken aan versterking van hun leesonderwijs. Daarnaast doet Hilde als promovendus aan de Universiteit Utrecht onderzoek naar mogelijkheden om in de bovenbouw van het basisonderwijs leesonderwijs te integreren in lessen wetenschap & technologie. De focus ligt daarbij op het aanleren van kennis over de structuur van teksten. | |||
|ProfiletextEn=Hilde trained as a teacher in our own primary school teacher training programme. She then studied Dutch language and literature at Utrecht University, where she researched the influence of text structure on comprehension and appreciation of textbook texts in vmbo. | |||
She worked in primary education for ten years and has been teaching Dutch in the primary education teacher training programme at HZ University of Applied Sciences since 2012. Within the professorship Excellence and Innovation in Education, Hilde represents the literacy pillar. | |||
She is project manager of the Werkplaats onderwijsonderzoek Leesvaardigheid, in which teachers from the entire education column in Zeeland work together in an investigative way to strengthen their reading teaching. As a PhD student at Utrecht University, Hilde is also researching the possibilities of integrating reading education into science & technology lessons in the upper grades of primary education. The focus is on teaching knowledge about the structure of texts. | |||
|Stakeholder=STKH 00002 | |||
|Email=h.s.kooiker@hz.nl | |||
|Research group primary=RG 00017 | |||
}} | }} | ||
