LC 00953: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 4: | Regel 4: | ||
'''''<nowiki>''</nowiki>Wat zijn volgens de (semi)-wetenschappelijke literatuur, de voordelen en bezwaren van gratis kinderopvang voor iedere factor en stakeholder binnen ecologisch model (zie figuur 1)?<nowiki>''</nowiki>.''''' | '''''<nowiki>''</nowiki>Wat zijn volgens de (semi)-wetenschappelijke literatuur, de voordelen en bezwaren van gratis kinderopvang voor iedere factor en stakeholder binnen ecologisch model (zie figuur 1)?<nowiki>''</nowiki>.''''' | ||
|} | |} | ||
Het doel van de overzichtsstudie was om een brede basis te leggen voor de argumentatie van gratis kinderopvang in Zeeuws-Vlaanderen die inzicht verschaft in de voordelen en bezwaren ervan. Hierbij is er gericht gekeken naar de effecten op de verschillende stakeholders. Binnen de stakeholders vallen namelijk niet enkel het kind en de ouders/verzorgers, maar ook de pedagogisch medewerkers | Het doel van de overzichtsstudie was om een brede basis te leggen voor de argumentatie van gratis kinderopvang in Zeeuws-Vlaanderen die inzicht verschaft in de voordelen en bezwaren ervan. Hierbij is er gericht gekeken naar de effecten op de verschillende stakeholders. Binnen de stakeholders vallen namelijk niet enkel het kind en de ouders/verzorgers, maar ook de pedagogisch medewerkers van de kinderopvangcentra en werkgevers. Om zo een breed mogelijk beeld te krijgen is er gebruik gemaakt van het ecologisch model van Bronfenbrenner (1989) toegepast in de Zeeuws-Vlaamse samenleving (zie Figuur 1) en is er gekeken naar de invloed en effecten op: | ||
* Kind- en gezinsontwikkeling; | * Kind- en gezinsontwikkeling; | ||
* Welzijn ouders; | * Welzijn ouders; | ||
* Arbeidsmarktparticipatie | * Arbeidsmarktparticipatie | ||
* Professionals (Pedagogisch medewerkers en werkgevers) | * Professionals (Pedagogisch medewerkers en werkgevers) | ||
* Algemene leefbaarheid/ leefomgeving (fysieke, sociale en economische leefomgeving | * Algemene leefbaarheid/ leefomgeving (fysieke, sociale en economische leefomgeving) | ||
[[Bestand:XX.png|alt=l|links|miniatuur|555x555px|Figuur 1: Conceptueel model]] | [[Bestand:XX.png|alt=l|links|miniatuur|555x555px|Figuur 1: Conceptueel model]] | ||
Versie van 28 jul 2023 13:34
| Onderzoeksvraag:
''Wat zijn volgens de (semi)-wetenschappelijke literatuur, de voordelen en bezwaren van gratis kinderopvang voor iedere factor en stakeholder binnen ecologisch model (zie figuur 1)?''. |
Het doel van de overzichtsstudie was om een brede basis te leggen voor de argumentatie van gratis kinderopvang in Zeeuws-Vlaanderen die inzicht verschaft in de voordelen en bezwaren ervan. Hierbij is er gericht gekeken naar de effecten op de verschillende stakeholders. Binnen de stakeholders vallen namelijk niet enkel het kind en de ouders/verzorgers, maar ook de pedagogisch medewerkers van de kinderopvangcentra en werkgevers. Om zo een breed mogelijk beeld te krijgen is er gebruik gemaakt van het ecologisch model van Bronfenbrenner (1989) toegepast in de Zeeuws-Vlaamse samenleving (zie Figuur 1) en is er gekeken naar de invloed en effecten op:
- Kind- en gezinsontwikkeling;
- Welzijn ouders;
- Arbeidsmarktparticipatie
- Professionals (Pedagogisch medewerkers en werkgevers)
- Algemene leefbaarheid/ leefomgeving (fysieke, sociale en economische leefomgeving)
Referenties
- Ecological systems theory, Bronfenbrenner (1989), 1 januari 1989.