Deze pagina biedt een eenvoudige bladerinteractie voor het vinden van entiteiten met een eigenschap met een bepaalde waarde. Andere beschikbare zoekinteracties zijn de zoekpagina voor pagina-eigenschappen en de zoekopdrachtbouwer.
Lijst van resultaten
- Toepassingssessie 6 + (N.v.t.)
- Persoonlijk gesprek - Pascal & Hans + (N.v.t.)
- Workshop 7 + (N.v.t.)
- Toepassingssessie 7 + (N.v.t.)
- Workshop 8 + (N.v.t.)
- Toepassingssessie 8 + (N.v.t.)
- Sessie 4 + (N.v.t.)
- Persoonlijk gesprek - Pascal, Hans & Petra + (N.v.t.)
- Opdracht casus implementatie problemen koppeling SWVO (Opdracht 24 november) + (PQR, RijkPLaatje, Rake vragen)
- Reflectie Workshop 2 1-10-2020 + (Participatie en communicatie)
- Workshop 2 + (Participatie: Luisteren en doorvragen en Vertrouwen; Communicatie: Helder formuleren (mondeling, overtuigen) en Toetsen bij de ander (aansluiten).)
- Op iets + (Reflectie)
- Casus Rijk plaatje + (Rijk plaatje, casus)
- Toepassingssessie 1 + (Samenwerken)
- Leerdoel 4: Verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties. + (Samenwerken)
- STARR 1 + (Toepassen geweldloze communicatie; Kritische reflectie; Verbinden; Conceptueel denken)
- Reflectieverslag werkomgeving ZB + (Verbinden)
- Reflexief domein + (Verbinden)
- Test 2 + (Verbinden)
- Test 3 + (Verbinden)
- Toepassingssessie 1 + (Verbinden)
- Koester de paradox! + (Verbinden (dialoog centraal, beargumenteer … Verbinden (dialoog centraal, beargumenteerd wenselijk en cultureel haalbaar), Kritisch reflecteren (het gesprek is een interventie an sich, blinde vlekken en onderscheid maken) , Conceptueel denken (systeem denken, het geheel zien), Onderzoekend vermogen (met stakeholders samen, meerdere disciplines/ achtergronden en belangen).e disciplines/ achtergronden en belangen).)
- STARR 3 Achterhalen wereldbeelden door interview aan de hand van 12/24 vragen + (Verbindend communiceren, onderzoekend vermogen, conceptueel denken, nadenken over nieuwe rollen en verantwoordelijkheden, kritisch reflecteren.)
- Leerdoel 1: Wereldbeelden + (Verdiepen in andere meningen en zienswijzen.)
- Leerdoel 3: Focus op het proces en niet op de uitkomst. + (Voeren van gesprek)
- Interview met Michel Kloeg, ondernemer, over zijn contacten en ervaringen met de gemeente Veere. + (Wereldbeeld verkennen, de goeie vragen stellen en daarvan een rijk plaatje samenstellen)
- Beargumenteerd wenselijk Cultureel haalbaar + (beargumenteren)
- Ervaring 2 + (competentie)
- opdracht rijke plaatje workshop 1 + (integraliteit)
- opdracht 4 + (integraliteit)
- opdracht toepassingssessie 3, kritische vragen + (integraliteit, participatie en communicatie)
- Een kort verhaal, "De graafmachine" + (kritisch reflecteren)
- Een veranderproces begint bij je zelf + (kritische zelfreflectie, conceptueel denken)
- rust + (ordenen, keuzes maken)
- aantekeningen workshop en toepassingssessie 1 + (participatie)
- reflectie overleg Wmo-raad + (participatie, communicatie)
- praktijkvoorbeeld gesprek + (qpr formule reflecteren)
- Dilemma voor wel of niet meedraaien in een pilot upgrade naar Corsa 2021 (oefenen met rijkplaatje en topiclist vragen voor verkenning) + (rijkplaatje en topiclist vragen voor de verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties.)
- RIB, hoe wat waarom + (structureren, meningen analyseren,)
- verantwoordelijkheden en PDCA case afronding koppeling SWVO + (toepassen van PDCA, PQR methode, rake vragen en rijkplaatje)
- bellen is sneller + (uitleg, benaderen, persoonlijk)
- ervaring 1 + (verbinden)
- ervaring 3 + (verbinden)
- eerste ervaring + (verbinden)
- Aantekening 25 feb + (verbinden)
- eerste ervaring + (verbinden)