LC 00073: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{IM SvdT visie infographic}} | {{IM SvdT visie infographic}} | ||
| Regel 24: | Regel 13: | ||
{{#widget:YouTube|id=wtyd2yaTWLQ}} | {{#widget:YouTube|id=wtyd2yaTWLQ}} | ||
=== SvdT-doelstelling 1: Visie-ontwikkeling === | |||
'''Doelstelling: Meer inhoudelijke en organisatorische samenhang tussen de leer- en werkomgeving van HZ-Pabo en de scholen in het werkveld''' | |||
'''a)''' Op 1 juli 2016 is in een gefundeerde, gedurfde (niet concreet waarneembare?!) en gezamenlijk gedragen toekomstvisie beschreven hoe HZ Pabo en de PO-schoolbesturen in gezamenlijkheid (aanstaande) leraren opleiden. | |||
'''b)''' Op 1 juli 2017 is de toekomstvisie vertaald naar een inhoudelijk afgestemd opleidingsprogramma dat rekening houdt met diversiteit en actuele ontwikkelingen en aanstaande leraren opleidt in data-gestuurd onderwijs en reflectie op leerdoelen en –aanpak. | |||
'''c)''' Op 1 juli 2017 hebben HZ Pabo en de PO-scholen (oftewel “Scholenvoordetoekomst”) hun werkprocessen voor samen opleiden (en de aansturing) op elkaar afgestemd. | |||
'''d)''' Op 1 juli 2017 is, op basis van de toekomstvisie, voor alle stakeholders voelbare en zichtbare vooruitgang geboekt op de thema’s Ouderbetrokkenheid, Pesten, Opbrengstgericht werken en Omgaan met verschillen. | |||
=== | === Ontwikkeling SvdT-visie === | ||
* {{Cite|resource=Bestand:161018Visie op opleiden en professionaliseren.docx|name=Visie op opleiden en professionaliseren (18-10-2016).|dialog=process-file-dialog}} | * {{Cite|resource=Bestand:161018Visie op opleiden en professionaliseren.docx|name=Visie op opleiden en professionaliseren (18-10-2016).|dialog=process-file-dialog}} | ||
[[Bestand:Visie SvdT 20160704.jpg|centre|thumb|622x622px|Visie Scholen voor de Toekomst (versie 0.1, 4 juli 2016)]] | [[Bestand:Visie SvdT 20160704.jpg|centre|thumb|622x622px|Visie Scholen voor de Toekomst (versie 0.1, 4 juli 2016)]] | ||
Versie van 2 feb 2017 13:41
.
Animaties van visies
SvdT-doelstelling 1: Visie-ontwikkeling
Doelstelling: Meer inhoudelijke en organisatorische samenhang tussen de leer- en werkomgeving van HZ-Pabo en de scholen in het werkveld
a) Op 1 juli 2016 is in een gefundeerde, gedurfde (niet concreet waarneembare?!) en gezamenlijk gedragen toekomstvisie beschreven hoe HZ Pabo en de PO-schoolbesturen in gezamenlijkheid (aanstaande) leraren opleiden.
b) Op 1 juli 2017 is de toekomstvisie vertaald naar een inhoudelijk afgestemd opleidingsprogramma dat rekening houdt met diversiteit en actuele ontwikkelingen en aanstaande leraren opleidt in data-gestuurd onderwijs en reflectie op leerdoelen en –aanpak.
c) Op 1 juli 2017 hebben HZ Pabo en de PO-scholen (oftewel “Scholenvoordetoekomst”) hun werkprocessen voor samen opleiden (en de aansturing) op elkaar afgestemd.
d) Op 1 juli 2017 is, op basis van de toekomstvisie, voor alle stakeholders voelbare en zichtbare vooruitgang geboekt op de thema’s Ouderbetrokkenheid, Pesten, Opbrengstgericht werken en Omgaan met verschillen.
Ontwikkeling SvdT-visie
Referenties
- Visie Scholen voor de Toekomst, Werkrgroep visie Scholen voor de Toekomst, 15 februari 2017.
Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017, Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017, Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017, Scholen voor de Toekomst