Geen bewerkingssamenvatting |
(Creatie) |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
=== Inleiding === | |||
Voorliggend rapport is een neerslag van zeventien online interviews die bij diverse stakeholders zijn afgenomen om een beeld te schetsen van hoe er tijdens de SSB-trajecten is samengewerkt tussen onderzoekers, business coaches en ondernemers enerzijds, en tussen de verschillende projectpartners onderling anderzijds. | |||
Eerder dan een beschrijving van de wijze waarop er tussen hogeschoolonderzoekers en kleine en middelgrote ondernemingen werd samengewerkt, belicht dit rapport in eerste instantie de lessen die hieruit kunnen worden getrokken. | |||
=== Onderzoeksopzet === | |||
# Interviews met zeventien key stakeholders van drie afgeronde projecten. | |||
# Analyseren interviews met specifieke aandacht voor grensoverschrijdende samenwerking, inter- en transdisciplinariteit en de (potentiële) rol van living labs. | |||
# Validatie-workshop met vertegenwoordigers van de SSB-projectpartners en met onderzoekers die niet in het kader van stap 1 werden geïnterviewd. | |||
# Publiceren eindrapport met uitvoerige beschrijving van de ''lessons learned'' uit de SSB-trajecten. | |||
Bij alle interviews werd expliciet gepeild naar ervaringen met grensoverschrijdende samenwerking, inter- en transdisciplinariteit. | |||
De analyse van de interviews heeft plaatsgevonden op basis van de transcripts die MS Teams automatisch heeft gegenereerd van de audio-opnames. | |||
Voor de kwalitatieve data-analyse is gebruik gemaakt van {{External link|resource=Resource Hyperlink 01237|name=Quirkos|dialog=process-linkwebsite-dialog}}. | |||
Om een zo breed mogelijk gamma aan meningen aan bod te laten komen, werden voor de validatieworkshop in de eerste plaats onderzoekers uitgenodigd die niet waren geïnterviewd. | |||
=== Lessons learned === | |||
==== Kennismaking ==== | |||
Kennismaken begint met het zich aan elkaar voorstellen, maar elkaar beter leren kennen houdt nooit op en is vooral gebaat door dingen samen te doen. Een betere kennis van elkaar en de context waarbinnen eenieder werkt, leidt tot een rijker perspectief op het onderzoeks- of valorisatietraject. Dingen samendoen stimuleert bovendien de saamhorigheid en het enthousiasme. | |||
==== Vraagarticulatie ==== | |||
Hoezeer de drang ook aanwezig is om erin te vliegen, neem ruim voldoende tijd om het probleem of de uitdaging in kaart te brengen. Doe dit in samenwerking met alle stakeholders, zodat alle ambities, belangen en perspectieven gehoord worden. | |||
{{Project KCOI Publication config}} | {{Project KCOI Publication config}} | ||
{{Project | {{Project | ||
Versie van 17 dec 2022 00:48
Inleiding
Voorliggend rapport is een neerslag van zeventien online interviews die bij diverse stakeholders zijn afgenomen om een beeld te schetsen van hoe er tijdens de SSB-trajecten is samengewerkt tussen onderzoekers, business coaches en ondernemers enerzijds, en tussen de verschillende projectpartners onderling anderzijds.
Eerder dan een beschrijving van de wijze waarop er tussen hogeschoolonderzoekers en kleine en middelgrote ondernemingen werd samengewerkt, belicht dit rapport in eerste instantie de lessen die hieruit kunnen worden getrokken.
Onderzoeksopzet
- Interviews met zeventien key stakeholders van drie afgeronde projecten.
- Analyseren interviews met specifieke aandacht voor grensoverschrijdende samenwerking, inter- en transdisciplinariteit en de (potentiële) rol van living labs.
- Validatie-workshop met vertegenwoordigers van de SSB-projectpartners en met onderzoekers die niet in het kader van stap 1 werden geïnterviewd.
- Publiceren eindrapport met uitvoerige beschrijving van de lessons learned uit de SSB-trajecten.
Bij alle interviews werd expliciet gepeild naar ervaringen met grensoverschrijdende samenwerking, inter- en transdisciplinariteit.
De analyse van de interviews heeft plaatsgevonden op basis van de transcripts die MS Teams automatisch heeft gegenereerd van de audio-opnames.
Voor de kwalitatieve data-analyse is gebruik gemaakt van Quirkos.
Om een zo breed mogelijk gamma aan meningen aan bod te laten komen, werden voor de validatieworkshop in de eerste plaats onderzoekers uitgenodigd die niet waren geïnterviewd.
Lessons learned
Kennismaking
Kennismaken begint met het zich aan elkaar voorstellen, maar elkaar beter leren kennen houdt nooit op en is vooral gebaat door dingen samen te doen. Een betere kennis van elkaar en de context waarbinnen eenieder werkt, leidt tot een rijker perspectief op het onderzoeks- of valorisatietraject. Dingen samendoen stimuleert bovendien de saamhorigheid en het enthousiasme.
Vraagarticulatie
Hoezeer de drang ook aanwezig is om erin te vliegen, neem ruim voldoende tijd om het probleem of de uitdaging in kaart te brengen. Doe dit in samenwerking met alle stakeholders, zodat alle ambities, belangen en perspectieven gehoord worden.
