{"query":{"ask":{"conditions":"[[Category:Project]] [[Supercontext::Excellence Innovation Education]]","parameters":{"limit":500,"offset":0,"sortkeys":{"Self":"ASC"},"mainlabel":"-","querymode":1,"format":"datatables","source":"","link":"all","headers":"show","intro":"","outro":"","searchlabel":"... meer resultaten","default":"","import-annotation":false,"class":"","mainlabel-template":"","noajax":false,"sep":", ","prefix":"none","defer-each":0,"apicall":""},"printouts":["?Self=Project","?Start date=Startdatum","?End date=Einddatum","?Summary=Samenvatting"]},"result":[["Landelijk Expertisecentrum PO-VO<\/a>","2 januari 2023","","Het Landelijk Expertisecentrum PO-VO wil bijdragen aan een verbetering van het (opleidings)onderwijs aan acht- tot veertienjarigen en biedt (aanstaande) leraren en andere onderwijsprofessionals kennis die bijdraagt aan een ononderbroken ontwikkeling en het bevorderen van gelijke kansen voor deze leerlingen. Patrick van Schaik is als lector verantwoordelijk voor de onderzoekslijn Opleiden over de grenzen van po-vo heen."],["Platform Leiderschap in het onderwijs<\/a>","2 januari 2023","","De verwachtingen en taken van een schoolleider zijn in de loop van de tijd veranderd. Een van die nieuwe taken is het leiding geven aan een school als lerende organisatie en hiervoor is een kwaliteitsimpuls nodig. Nederlandse en Vlaamse onderzoekers leveren hieraan een bijdrage."],["Professionele ruimte in het voortgezet onderwijs<\/a>","15 augustus 2024","15 augustus 2025","De onderwijsmarkt is een van de gezamenlijke uitdagingen van het Zeeuwse Schoolleidersplatform. Een van de thema\u2019s die binnen dit platform onderzocht wordt is de professionele ruimte: in hoeverre ervaren leraren en andere onderwijsprofessionals de ruimte om te leren en te ontwikkelen en hoeverre wordt hun ruimte geboden om hun expertise breder in te zetten?"],["Zeeuwse leerlingen uit het voortgezet onderwijs en de lerarenopleiding<\/a>","2 juli 2024","1 november 2024","Sommige scholen zijn succesvoller in leerlingen laten kiezen voor een lerarenopleiding dan andere scholen. Wat onderscheidt deze scholen van elkaar en wat kunnen deze kenmerken betekenen voor Zeeuwse scholen, voor wie de toevoer van nieuwe docenten uit de regio extra belangrijk is? In dit onderzoek heeft Patrick van Schaik deze vragen willen beantwoorden."],["Zorginstelling als professionele leergemeenschap<\/a>","3 januari 2022","1 januari 2025","De Zeeuwse zorg staat voor een grote uitdaging: steeds meer oudere en chronisch zieke inwoners en steeds meer krapte op de arbeidsmarkt. Een manier om mensen gezond en tevreden aan het werk te houden is blijven leren en hierbij kan het vormen van een professionele leergemeenschap stimulerend werken. Via een scan wordt onderzocht wat ervoor nodig is om een zorginstelling een professionele leergemeenschap te laten zijn."]]},"searchPanes":[],"searchPanesLog":[],"formattedOptions":{"columns":{"width":"","type":""},"keys":false,"responsive":true,"fixedHeader":false,"dom":"lfrtip","buttons":[],"scrollCollapse":false,"lengthMenu":[10,20,50,100,200],"pageLength":20,"pagingType":"full_numbers","displayStart":0,"stateSave":false,"searching":true,"scrollY":"","scrollX":false,"processing":false,"paging":true,"ordering":true,"lengthChange":true,"info":true,"deferRender":false,"autoWidth":false},"printoutsParametersOptions":[[],[],[],[]]}

Programma Excellence and Innovation in Education

Projecten

Blijf op de hoogte!