LC 00492: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 6: | Regel 6: | ||
* Getroffenen zijn belanghebbenden die geen invloed hebben: | * Getroffenen zijn belanghebbenden die geen invloed hebben: | ||
** Legitimiteit | ** Legitimiteit | ||
{{Include lesson learned|Lesson learned=LL 00025|Description=Stakeholders' worldviews may differ.|Reference=LC 000346}} | |||
{{LC Book config}} | {{LC Book config}} | ||
{{Light Context | {{Light Context | ||
| Regel 25: | Regel 27: | ||
|Preparatory reading= | |Preparatory reading= | ||
|Continue reading= | |Continue reading= | ||
}} | }}<accesscontrol>Access:We got to move</accesscontrol> | ||
Versie van 29 mei 2020 09:14
CSH kan het best worden opgevat als een methodologie waarmee 1) grensoordelen van belanghebbenden in kaart worden gebracht en 2) grensoordelen kritisch met belanghebbenden onder de loep worden genomen. CSH schrijft niet voor hoe deze twee stappen worden uitgevoerd, ook niet in welke volgorde, maar geeft wel handvatten. Een onderzoeker kan zelf bepalen welke specifieke methoden en technieken worden gebruikt. Bijvoorbeeld: voor het boven water halen van grensoordelen kunnen interviews worden afgenomen met belanghebbenden en kan brononderzoek worden uitgevoerd. Een andere optie is dat belanghebbenden elkaar bevragen met de specifieke opdracht oordelen uit te stellen. Voor het kritisch beschouwen van elkaars grensoordelen kan een constructieve dialoog worden gevoerd met de verderop besproken eternal-triangle-techniek. Met de LoF-concepten van distinctie en eerste- en tweede-ordeobservanten zijn we in een positie om de grensoordelen die belanghebbenden over een situatie hanteren nader onder de loep te nemen. CSH maakt hierbij gebruik van twaalf grensoordelen, onderverdeeld in vier aandachtsgebieden die op hun beurt zijn ondergebracht in twee belanghebbendencategorieën (zie tabel 1). Met deze aandachtsgebieden wordt vanuit diverse perspectieven, volgens Ulrich, een compleet holistisch beeld geschetst van hoe belanghebbenden kijken naar een situatie en welke aannames ze daarover hebben gedaan. De twaalf vragen kunnen op twee manieren worden toegepast op de huidige situatie (de is-modus) en de gewenste situatie (de zou moeten zijn-modus).
- Betrokkenen zijn belanghebbenden die invloed kunnen uitoefenen:
- motieven
- macht
- kennis
- Getroffenen zijn belanghebbenden die geen invloed hebben:
- Legitimiteit
Geleerde les: Constructive dialog
Samenvatting:
A constructive dialog can take place on the basis of first and second order boundary judgments.
Context:
Stakeholders' worldviews may differ.
- Kijk naar grensoordelen en vooral waarom grenzen zijn getrokken zoals ze zijn getrokken;
- De dialoog moet gaan over de waarom vraag met als concrete voorbeelden eerste-orde observaties.
- Lees hiervoor:
- Lees hierna:
Referenties
- Rake vragen voor de verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties, KC EVM, 19 oktober 2017.
Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Research Philosophy and Process, The Observation Turn
Dit is een beveiligde pagina.