Scholen voor de Toekomst: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 12: | Regel 12: | ||
=== Doelen Scholen voor de Toekomst === | === Doelen Scholen voor de Toekomst === | ||
Het programma Scholen voor de Toekomst werkt, middels bovenstaande thema's, aan de volgende doelen: | Het programma Scholen voor de Toekomst werkt, middels bovenstaande thema's, aan de volgende doelen: | ||
# Ontwikkeling van een | # Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00073|name = toekomstvisie op gezamenlijk opleiden}} van leraren door HZ-pabo en PO-schoolbesturen. | ||
# Ontwikkeling van een | # Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00074|name = gezamenlijk initieel en post-initieel professionaliseringsbeleid}}. | ||
# | # {{Internal link|link=LC 00075|name = Kennisdeling en -borging}} (via ontmoetingen, versterking van het netwerk en digitale kennisdeling). | ||
=== Verder lezen === | === Verder lezen === | ||
Versie van 26 sep 2019 07:03
Hoofdthema's
Over Scholen voor de Toekomst
Het programma Scholen voor de Toekomst versterkt de samenwerking tussen HZ-pabo en het primair onderwijs en faciliteert verdere ontwikkeling van:
- Samen leren
- Samen innoveren
- Samen onderzoeken
- Samen opleiden en onderwijzen
Doelen Scholen voor de Toekomst
Het programma Scholen voor de Toekomst werkt, middels bovenstaande thema's, aan de volgende doelen:
- Ontwikkeling van een toekomstvisie op gezamenlijk opleiden van leraren door HZ-pabo en PO-schoolbesturen.
- Ontwikkeling van een gezamenlijk initieel en post-initieel professionaliseringsbeleid.
- Kennisdeling en -borging (via ontmoetingen, versterking van het netwerk en digitale kennisdeling).
Verder lezen
- Scholen voor de Toekomst (voorheen: DOS-Plus) in vogelvlucht.
- Mooie verhalen en recente inzichten worden gedeeld op de blog van Scholen voor de Toekomst.