2. Verbindend Communiceren Nieuwe pagina LC 00003 Nieuwe pagina Pilot description Nieuwe pagina Sociale kaart Nieuwe pagina Nieuwe pagina References Jaarverslag 2019 Gedragscode leerkrachten Pilot description Implementation process Groep 1 (sept 2019) Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017 “Het net ophalen” Implementation process Wat notities (achterhaald) Project outcomes and beyond Pilot description 6. Ynnovate methode Expertise Management Methodologie (EMM) - een korte introductie Samenvatting analyse van pilot buurtgerichtwerken Burgerkracht met burgermacht! Verbondenheid Professionele generalisten versus specialisten Van wij-zij naar ons Ethische uitgangspunten Casuïstiek Pilot description Implementation process Schaalniveau Project outcomes and beyond Interviewverslagen Samenwerking Algemeen Context Challenge LC 00038 SvdT plannen 2016-2017 Overdenkingen Bijeenkomst 12 oktober 2017 Bijeenkomsten Ontwikkelteam Een levendige organisatie Over ons Nieuwe deelnemers (verkenning) Nieuwe pagina Pilot description 7. Zorgethiek Horizon 2020 Project outcomes and beyond Presentaties Dementievriendelijk Rilland Bewust Rilland Solidair Rilland Ruimtelijk Rilland Casestudies- van bewustwording naar draagkracht Signaleren Bewustwording en acceptatie Veilige en prettige omgeving Bewustwording Algemene Commissie 17 mei 2016 Algemene commissie 18 januari 2016 Duurzaamheid in het Sociale Domein 4 juli 2016 Overlegproject groep 07 juni 2016 Monitoring & Duurzaamheidsplan 8 juni 2016 Nog verwerken Implementation process Planning teamoverleg; workshops en intervisie Visie-model over samen opleiden en professionaliseren Nieuwsgierigheid Green Deal Partners Robuust Watersysteem Visie-model over samen opleiden en professionaliseren Gezamenlijk professionaliseringsbeleid Kennisdeling en -borging Data bijeenkomsten programmagroep; themawerkgroepen; stuurgroep; SBC's; etc. Bijeenkomsten Samenwerking Algemeen Jaarplan en werkplannen Scholen voor de Toekomst GO-Fresh Beslisboom Herkenbare situaties Verslagen programmagroepbijeenkomsten Agenda en actielijst programmagroepbijeenkomsten Kaartentafel Kenmerken van complexe vraagstukken Implementation process Systeemdenken Onderzoeksfilosofieën Soft Systems Methodology Kennis en kunde Werken en leren in een living lab Expertise Management ontology Casusstudie Empirische cyclus Semantic library Reverse engineering Gesprek voeren met betrokkenen Body of Knowledge and Skills opbouwen en benutten Introducing EMont with help of a case Nieuwe pagina Interview 6 Hitte en droogte Wateroverlast Overstromingsrisico en crisismanagement Nieuwe pagina Openheid PLG-pilot 2016-2017 (verslagen) Wereldburgerschap Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland Robuust Watersysteem Zeeuws-Vlaanderen Uitdaging Succesfactoren Uitdagingen uit de praktijk als leer- en werkomgeving Inspiratie Facilitatie leer- en werkomgeving Brainspace Implementation process Vertrouwen Passie Model van opleiden en professionaliseren Professionele LeerGemeenschap De rol van betrokkenen uit de onderwijspraktijk Begeleiding van het PLG-proces Gezamenlijk (professionaliserings-)curriculum Leiding - management Fysiek leefbare ruimte Duurzame mobiliteit Duurzame recreatie en toerisme Duurzaam wonen Duurzame gemeentelijke organisatie Verantwoord waterbeheer Ondernemend Veere Energieneutraal Energieke samenleving Circulaire economie Governance Communicatie en educatie Klankbordgroep Stap 2 About Living Labs Nieuwe pagina Nieuwe pagina Fase 1 Customer journey DROMEN Projecten Robuust Watersysteem Zeeuws-Vlaanderen Verslagen bijeenkomsten Vergunningen Calculator Zoetwatervoorziening Voordelen Kosten Ondergrond Nieuwe pagina Pilot description Samenkomen Samen dromen Samen leren Samen werken Reflectie Coördinatie Implementation process Interview 4 Visuele overzichten Biobased materialen Literatuurstudie Sociaal Welzijn Meer info Project outcomes and beyond Interviews Validatiesessie Interview 1 Interview 2 Interview 3 Project outcomes and beyond Interview 5 Interview 7 Literatuurstudie Psychisch Welzijn Literatuurstudie Financieel Welzijn Kreekrug Infiltratie Systeem Proef Freshmaker Proef Discussie en conclusie Aanbevelingen Onderzoeksrapport Inhoudelijke expertise Blog Kwalificatie Subjectificatie Groep 2 Robuust Watersysteem Agenda bijeenkomsten Procesbegeleiding Bijeenkomsten en actiepunten EVM-team Socialisatie Eigenaarschap Theoretisch leren Ervaringsleren Sociaal leren Verbondenheid Feedback Reflectie Feed forward Leren Pedagogisch klimaat in de klas Veiligheid in de groep Buitengesloten zijn (interventies op maat) Sociaal netwerk Ouderbetrokkenheid De veilige school Route 01- Leefbare fysieke ruimte - aanpak Route 01- Leefbare fysieke ruimte - resultaten Opstellen van licht- donkerbeleid - aanpak Opstellen van licht- donkerbeleid - resultaten Waterschap Scheldestromen Herontwikkeling Oranjeplein Veere - aanpak Herontwikkeling Oranjeplein Veere - resultaten Output 1.1 Co-creëren van een op CASCADE gebaseerde faciliteit Basis en uitgangspunten Pilot description Organisatie en administratie Route 09- Energieke Samenleving - resultaten Actieplan Wonen en Zorg - resultaten Layer 1- Flood protection Layer 2- Spatial adaptation Toepassingssessie 1 Layer 3- Preparedness and response Succesfactoren voor Participatie (burger- dan wel overheidsparticipatie) - aanpak Pilot description Layer 4- Resilient recovery Route 07- Ondernemend Veere - aanpak Gemeenschapsgebieden voor duurzame zorg en uitmuntendheid op het gebied van dementie in Europa 2023-2024 Resultaten fase 2 Data Veere over 2015 - aanpak Data Veere over 2015 - resultaten Introduction Systeemdenken toepassen 1. De uitdagende situatie begrijpen Opzet en gebruik Projectenportfolio (Reflectie op) het proces van de minor Prioriteiten systeemontwikkeling Layer 1- Flood protection Resultaten Project 2 june - aanpak Project 2 june - resultaten Wederzijds begrip verkrijgen Aard en focus van het proces Remediation process streams of ragworms - aanpak Remediation process streams of ragworms - resultaten Efficiency of fishing gear in extensive mussel culture - aanpak Efficiency of fishing gear in extensive mussel culture - resultaten Doel Handleiding Projectenportfolio voor onderzoeksgroepen Formeel leren Informeel leren Non-formeel leren Route 02- Duurzame Mobiliteit - aanpak Route 02- Duurzame Mobiliteit - resultaten Resultaten Agenda en verslagen teamoverleg Project Warmtescans Halve Maanstraat Oostkapelle - resultaten 2 bijeenkomsten Zonne-energie en ondernemers - aanpak 2 bijeenkomsten Zonne-energie en ondernemers - resultaten 5. Alles in perspectief I Preparedness and emergency planning Sociale veiligheid kaart - aanpak SV 28 maart - aanpak SV 28 maart - resultaten Drukte EMS Routekaart Elektrisch laden Pilot description Pilot description Route 05- Duurzame gemeentelijke organisatie - aanpak Warmteopslag Implementation process Layer 4- Resilient recovery LC 00276 Implementation process Implementation process Project outcomes and beyond Project outcomes and beyond Gezondheidstoerisme - delen BHV'ers - aanpak Gezondheidstoerisme - delen BHV'ers - resultaten Pilot description Pilot description Implementation process Project outcomes and beyond Project outcomes and beyond Implementation process Layer 3- Preparedness and response Project outcomes and beyond Flood proof design and planning Layer 2- Spatial adaptation Dag 1- Geologie & Landschap van de Delta Dag 2- Dynamiek in de Delta Wet Sociale Veiligheid Introductie thema's Fase 3 Customer journey BOEKEN Fase 4 Customer journey BELEVEN Fase 5 Customer journey DELEN Methodes Dag 3- Natuur- en waterkwaliteit in de Delta Dag 4- Gebruik van de Delta (1) Recovery learning Amogo Digitaal veiligheidsplan Goed van start Jij en ik Kanjer KIVA Kwink Leefstijl Natuurlijk sociaal PAD PBS Rots en water SOEMO kaarten Vreedzame school Win win Zand erover Zien Dag 5 (a)- Gebruik van de Delta (2) Aanmaken van een project Benodigde houding en competenties Resultaten en geleerde lessen uit de Minor Zorg Lessons learnt CI Lessons learnt NFM Ontzorgen Vrijheid Critical infrastructure Community resilience Dag 5 (b)- Faciliteren van de Delta Natural flood management Dag 6- Toekomst van de Delta ( 1) Nieuwe pagina 4. Responsieve Methodologie Pilot description Implementation process Project outcomes and beyond Pilot description Implementation process Project outcomes and beyond Dag 7- Toekomst van de Delta (2) Dag 8- Delta Event Minorteam-leden Organisatie van de minor Social Theory of a Sustainable Collaborative Learning Society Social Innovation Process Principles and Ground Rules Implementation Process Reflection Process Democratic and Strategic Process Facilitator of Change Gesprekken met betrokkenen voeren Analyseren wat er speelt Layman's infographic Literatuur Foundation Samen naar oplossingen zoeken Systems Thinking Eindsymposium 17 juni 2021 Nieuwe pagina Belemmeringen Adaptive planning Lessons learnt FPDP Policy recommendations Nieuwe pagina Lessons learnt CR Lessons learnt RL Project outcomes and beyond Aanverwante methoden; technieken en repertoire Lessons learnt AP Project Portfolio guide Videos Transnational monitoring and evaluation report Polder2C's partners Thematic areas Resultaten Aanpak Consortium Observers Climate Adaptive Flood Defences Emergency Response Knowledge Infrastructure Consortiumbijeenkomst 16 april 2020 Samenvatting Tussentijdse resultaten Living labs Project outcomes and beyond Academic publications Objective Second Ring Het burgerperspectief op de duurzaamheidstransitie Aanpak Resultaten GO-Fresh II - aanpak GO-Fresh II - resultaten Applying Social Theory to Organizations Circulair bouwen Circulariteitsstrategieën Program Management Beyond Local Initiatives Lessons learnt PEP Reflecting on the Social Theory Case Studies Science in Residence Biobased bouwen Biodiversity on the dikes with mastic asphalt of Zeeland - aanpak Biodiversity on the dikes with mastic asphalt of Zeeland - resultaten SCitHos Pilot description I Know How Implementation process Interactive Narratives in 3D Project outcomes and beyond Research philosophies; approaches and methods Pilot description Responsible Setting for Social Innovation Implementation process Deliberative Democracy Project outcomes and beyond HZ Studio The Garage Applied Research track Narratives Formal Description of EMont Executing an EMont model EMont Interpretation – An Executable Model BCOOPL Nieuws Nieuwsbrieven en publicaties Describing Living Labs for the participation of students 3. Kritische vragen Benthos as bioturbator Birds Benthos as bird food Medium and large scale morphology Short-term (daily) changes in sediment height Practices and Traces as Computational Elements EMont to BCOOPL Translation Computational Model Core Language Features Professionaliseren in de praktijk Updating Conditions and Triggering PQR clusters Practices Voortgang onderzoek van student Han Cao Traces Element Values and Normalization Two Kind of Activities First Version Abstracts Dec 2017 Drains2Buffer Proef Soil density Hydrodynamics- currents and waves Soft Systems Thinking – Soft Systems Methodology New node Laws of Form Second-Order Cybernetics Hard Systems Thinking – System Dynamics Critical Systems Thinking Social Theory of Luhmann Rol-Positie Expertise Management Methodology Bodembeheer t.b.v. zoetwaterconservering en watergebruiksefficiëntie fruitteelt - aanpak Kritische handelingen en competenties Leernetwerk met bijeenkomsten Starterscoach Verdiepingsbijeenkomsten Bekwaamheidsdossier Gevalideerd observatie-instrument Assessment Studielast pabo 3 - aanpak Studentenhandleiding; begeleiding en reflectie op de aanpak Iterative process - from verification to validation Voortgang onderzoek van student Lies Hamelink 12. Alles in perspectief II - wat is verandering? SSM Process Veere projectleiders december 2020 Eindrapport Startbijeenkomst Accommodating Worldviews and Taking Action Model Building - Human Activity Systems Finding Out - Rich Picture SSM Overview Warmtepompen; zonnepanelen en energie-opslag Third Ring Facilitator Guide Some-thing from No-thing Two-Valued System Self-Reference in a Three-Valued System Observing systems Self-observation Exploring and Pushing Boundaries with CSH Critical Systems Heuristics Determining Boundary Judgements with CSH In Conclusion CSH Overview Student Companies in de spotlight Boundaries to Change 4. Rollen en verantwoordelijkheden Changing Insights The Observation Turn The Autopoietic Turn Effect of N-P ration on biomass productivity and lipid content on Skeletonema costatum - aanpak Effect of N-P ration on biomass productivity and lipid content on Skeletonema costatum - resultaten Leergemeenschappen (algemeen) - aanpak Leergemeenschappen (algemeen) - resultaten Later Developments 6. Casussessie 1 6. Casussessie 1 Discussion Research community Cultuur in Zeeland 2021 Roots Expertise Management Ontology by Example Social Innovation Applications Research Philosophy and Process Competenties en assessment Verkenning 10. Omgevingstafelsessies 7. Plenaire sessie 1 Opzet en doel van de minor Workshops - inhoud Implementation of the Body of Knowledge and Skills 1. Introductie Sociale Theorie The influence of living organisms on sediment erosion - aanpak The influence of living organisms on sediment erosion - resultaten Warmtescans Halve Maanstraat Oostkapelle - aanpak 7. Plenaire sessie 1 2. De PQR formule en geleide gesprekken Workshops Sediment concentrations in water EED Audit - resultaten Resultaten fase 3 Internships; traineeships and graduation Coproducing Safety - aanpak Coproducing Safety - resultaten Introduction Methodology 10.1. Reflectie Beyond Luhmann - Cybersemiotics Minor Innovatie in het MKB Blok Impact WP1 Project Management - results Results 5. Verantwoordelijkheden en PDCA 2. Een situatie in beeld Voordelen Comparison of alternatives Decision matrix Reporting - approach Reporting - results Conclusion and recommendations Alternative 1- Off-the-shelf drone (DJI Inspire 2) minor repair Cliëntervaringsonderzoeken Jaarverslag 2021 Activiteitenplan 2020-'21 Exploring Change 1. Introductie Veere MT-DT december 2020 Consortiumbijeenkomst 3 december 2020 3.Gesprekstechnieken Ethics of Care Alternative 2- Wildlife Camera Alternative 3- Ground Survey 4. Aan de slag Publicaties Summing It Up Extending the Human Cognition and Behavior Model Portfolio STARR methode Investigating Identity Taking History into Account Same Q – Same P-R Different Q – Same P-R Different P-R 11; 12. Discipline overstijgend samenwerken Keuze voor kernen Uitvoering van het proces 5. Organisatieontwikkeling 5. Organisatieontwikkeling De basis van Facilitating Change Groep september 2019 Veere mei 2020 Design Thinking toolkit Testpagina Jethro New page Burgerparticipatie New page Radarschool Helchersee - aanpak Radarschool Helchersee - resultaten OBS De Lindehof (fictief voorbeeld) - aanpak OBS De Lindehof (fictief voorbeeld) - resultaten Startbijeenkomst 1. Introductie To mock a mussel - aanpak To mock a mussel - resultaten Bijeenkomst 11 mei 2017 Uitwerkingen Hans TKI- Valorisation Wastewater Streams - aanpak Projecten Spatial and temporal scales Over Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek Aanmelden Projectenportfolio Ervaringen en bewijsmateriaal Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek Resultaten; conclusies en aanbevelingen Oosterland Gemak Geleerde lessen Resultaten; conclusies en aanbevelingen Communicatie Verhalen delen Betrekking bij onderwijs Ouders op school krijgen Feedback - klankbord Attitude Beleid Gesprekkencycli Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek Resultaten; conclusies en aanbevelingen Methodes Startgesprek Nieuwjaarsreceptie Gespreksarrangement Ouderbetrokkenheid op de kaart - aanpak Ouderbetrokkenheid op de kaart - resultaten Leiderschapsontwikkeling in maatschappelijke organisaties - aanpak Ontwikkelingsmodel Verantwoording Legislation Legislation in the UK for cancer care and employment rights The effect of biologic parameters on the productivity and efficiency of photosynthesis within the marine algae Rhodomonas sp. - aanpak Fok Grootzeil Vaarboom en pikhaak Zwaard Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek Resultaten; conclusies en aanbevelingen (Chromebooks bij rekenonderwijs) De Maneblussers - aanpak The effect of biologic parameters on the productivity and efficiency of photosynthesis within the marine algae Rhodomonas sp. - resultaten Verbruiker betaalt New page Temporal variation in mussel performance- role of aggregation and mussel density on mussel patch scale - aanpak Temporal variation in mussel performance- role of aggregation and mussel density on mussel patch scale - resultaten Bijeenkomst 8 juni 2017 Employee cancer-work pathway 1. Introductie Jaarverslag 2020 Papers & Articles - aanpak Papers & Articles - resultaten Frequentie Fase 2 Customer journey PLANNEN Kiezen van vervoersmiddelen Multi mobiliteit Informatievoorziening Beleving Zorg Coöperatie Biggekerke - aanpak New page Doelgroepen Toekomende Tijd Samenvatting Testpagina Jethro Test Jethro 3 Doel Inner Harbour of Vlissingen Test Jethro 2 Sub 1 Test Jethro 2 Sub 2 Route 11- Governance - aanpak Route 11- Governance - resultaten Thesis research Izhar van Eenennaam - approach Thesis research Thijs Hillebrand - approach Thesis research Izhar van Eenennaam - results Doel van deze wiki LC 00673 Donec convallis cursus ipsum 3. Uitvoering I 8-9-10. Uitvoering II Specific Items Communicatie Veiligheid Seizoensbeperkt Prijs Clean-Ups 6. Omgevingswet Toepassingssessie 1 On site research about combination of seaweed culture and mussel rope culture Onderzoeksopzet Theoretisch kader Onderzoek in fase 1 Onderzoek in fase 2 en 3 Verbinden Het gebouw Get Active Resultaten Resultaten fase 1 2. De PQR formule en geleide gesprekken 2. De PQR formule en geleide gesprekken 7; 8. Sociale theorie Waste Separation at the HZ campus in Vlissingen and Middelburg Waste Separation at the APV student housing in Vlissingen Frying oil waste separation Pen Collection 3. Kritische vragen Over ons Samenwerking Maak kennis met 3. Rollen en verantwoordelijkheden Stop Global Warming Eu Initiative 4. Kritische vragen 9. Omgevingswet Leven in Zeeland LC 00711 Jeugdmonitor Zeeland Nieuwe pagina Kwetsbare groepen en COVID-19 - lessons learned Waarde van Cultuur Verdieping Zeeuwse arbeidsmarkt Bevolkingsonderzoek 2021 Arbeidsmarkt Sociaal domein (Zeelandscan) Subtidal Decision Matrix Missie Onderzoeksmethodes Team Privacy Fact sheets about monitoring techniques Pilot - aanpak Pilot - resultaten Aanpak Recycling Brochure Resultaten Final Symposium Business Model Hotel Brasserie Katoen Business Model Camping Schippers Onze waarden Nieuwe pagina Zeeland nu en in de toekomst Business Model Strandhotel Westduin Business Model Strandpaviljoen de Haven Business Model Basic Beach Bar de Branding Business Model Hoevehotel Hof Christina Business Model Vakantiepark Grevelingenpolder Business Model Campingpark Ons Buiten Aenean eleifend ornare lorem id molestie Thesis research Thijs Hillebrand - approach Thesis research Thijs Hillebrand - results Thesis research Izhar van Eenennaam - approach Thesis research Izhar van Eenennaam - results Uitwerkingen Petra en Kim INCASE - aanpak Results Verwachtingen vs Opbrengsten Methode Bewerken project Meer natuur voor pittig fruit - aanpak Testpagina2 Jethro met lange titel om de sidebar te testen qua breedte Beoogde opbrengsten en disseminatie Process Results LC 00760 Map Development notes Toevoegen subpagina's Paper 1 - Aanpak Paper 1 - Het artikel Bewerken onderzoeksgroep Data Veere over 2010 - aanpak Data Veere over 2012 - aanpak Data Veere over 2012 - resultaten Data Veere over 2010 - resultaten Algemene Commissie 'Duurzaamheidsplan' - aanpak Data Veere over 2016 - aanpak Data Veere over 2016 - resultaten Case Study 2 - aanpak 4.Cultuur en identiteit LC 00776 Method - aanpak LC 00778 Agenda van de Toekomst Zoetwaterbeheer VNSC - aanpak Bewerken deelnemers Data Veere over 2014 - aanpak Data Veere over 2014 - resultaten Various Water Technology Internships at Evides Industrie Water - aanpak Various Water Technology Internships at Evides Industrie Water - resultaten Kennis LC 00786 LC 00787 Wat is HZ Nexus Contact Project weeks Archief Projects Menubalk Nieuw hoofdstuk Design Thinking track Huidige inzichten over adaptief onderwijs; diversiteit en wereldburgerschap (theorie; etc.) Mutual Understanding and Shared Meaning Wat is gratis kinderopvang? Social Network Analysis Web-tool and App (Sociometric) Inzicht 2022-2023 Contact Get to know the team 2021-2022 Aanleg Natuurvriendelijke Oevers - aanpak . 2020-2021 HZPersonality About HAIRE HAIRE Toolkit Neighbourhood Analysis Guidance Learnings Innovations Transferability Bezwaren Guided Conversation Guidance LC 00817 LC 00818 Summary Spatial and temporal scales Jointly understanding and validating the system and challenges Guided Conversations.Tips and Training Social Network Analysis Project- Windpark Bouwdokken - aanpak Project- Windpark Bouwdokken - resultaten Onderzoekend vermogen Verbetering CITO-scores - aanpak 3. Samen aan de slag 2. Betrokkenen zoeken samen naar verbeteringen Jaarverslag 2022 Veere medewerkers bedrijfsvoering maart 2023 11. Democratisch Proces - Sociale Theorie Proces en betrokkenen Bijeenkomst 14 september 2017 1. Introductie Publicaties Meerwaarde en impact van teleoperatie in het wegvervoer New page Inschatten van de voordelen van Teleoperatie van Trucks door logistiek dienstverleners . LC 00841 Facilitator Guide (obsolete) What do we MOVE? Pilots Hitrans pilots Mopino pilot Flexbus Klein-Brabant pilot Upgrade of Mobility hub Middelburg pilot Developing and expanding mobility hubs in Middelburg Integration of public transport pilot SCITHOS simulation tool pilot Communication - resultaten LC 00853 OVFlex Bed & Bike Realtime coaching - coaching based on realtime data LC 00857 Blueprints Over het proces van de ontwikkeling van het IKC Resultaten van de ontwikkeling van het IKC Rijke plaatjes maken Blueprint Hitrans pilots Blueprint OVFlex pilot LC 00864 Blueprint Flexbus pilot Blueprint Mopino e-car sharing pilot Business models LC 00868 Business model E-cargo bike Business model E-hub Business model Bed & Bike Business model Flexbus Knowledge base MOVE Narrative MOVE Bijeenkomst 9 november 2017 Whitepaper MOVE English version Communication - aanpak Whitepaper MOVE German version Informative presentations Inspiration and take aways from Denmark Duurzame mobiliteit en bereikbaarheid Describe your project Pilots information LC 00884 Orientation phase Schorerpolder LC 00886 Pilot information NHS Highland Pilot information HITRANS Nieuwe pagina LC 00890 LC 00891 Het proces om tot verduurzaming van cultuureducatie te komen Hoe kun je cultuureducatie duurzaam vorm geven? LC 00894 LC 00895 LC 00896 LC 00897 Muziekonderwijs op basisschool De Linge - aanpak Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten Critical infrastructure and resilience in Reimerswaal - aanpak Critical infrastructure and resilience in Reimerswaal - resultaten Pilot information HZ UAS Pilot information IGEMO Bijeenkomst 14 december 2017 en 8 februari 2018 LC 00906 LC 00907 Projectomschrijving Naar een dementievriendelijke samenleving Doel en stakeholders Aanbod aan jonge professionals Designing; implementing and validating interventions in co-creation Bijeenkomsten ontwikkeling sociale theorie Evaluating the process and results Anti-verziltingsdrainage River Delta Development Kreekruginfiltratie Waterbassin Perceelstuwen Druppelirrigatie Freshmaker Ondergrondse waterberging Evaluating the process and results Ontzilting Jointly understanding and validating the system and challenges Jointly understanding and validating the system and challenges Designing; implementing and validating interventions in co-creation Peilgestuurde drainage Evaluating the process and results Fundament en uitgangspunten sociale theorie Designing; implementing and validating interventions in co-creation Slootbodemverhoging Activiteitenplan 2018-'19 Maatschappelijk relevante uitdagingen aanpakken Samen werken en leren in living labs Overzicht krijgen en dezelfde taal spreken Body of Knowledge & Skills ontwikkelen en benutten Professionaliseren in de praktijk Beknopte uitleg over systemisch werk Literatuur en studiemateriaal ‘Energiehub’ Camping Weltevreden Demoproject Projectenportfolio - Tekstpagina - Subpagina Demoproject Projectenportfolio - Tekstpagina - Subsubpagina Kenniskring Sociale Theorie Proposal and action plan Aanpak notes . Results; conclusions and recommendations Discussie Resultaten Discussie en conclusie Doelstelling onderzoek Monitoring Pretest Posttest Interviews Conclusie Partners information Hitrans Circulaire economie Van een lineaire naar een circulaire economie HZ UAS Kringlopenladder University of Gent University of Goettingen NHS ADVIER GATE 21 Landkreis Northeim ZVSN Municipality of Middelburg IGEMO Situation and goal Pilots Burgh-Haamstede Focus area and goal Doel Belemmeringen Definitions and further reading Principles and attitude Processes; tools and methods Good practices Rol-Positie Verwachtingen Kennis Inzicht Samenvattend Test Jethro 2 Studentenproject Beweegredenen van Zeeuws-Vlaamse moeders om hun kind naar de gratis kinderopvang te brengen Resultaten Doel & Inzicht Nieuwe pagina Organisatie & Toekomst Opbrengst Vervolg LC 00997 LC 00998 Conclusie Aanbevelingen LC 01001 LC 01002 LC 01003 LC 01004 LC 01005 LC 01006 LC 01007 LC 01008 LC 01009 LC 01010 LC 01011 LC 01012 LC 01013 LC 01014 LC 01015 LC 01016 LC 01017 LC 01018 LC 01019 LC 01020 LC 01021 LC 01022 LC 01023 LC 01024 LC 01025 LC 01026 LC 01027 LC 01028 LC 01029 LC 01030 LC 01031 LC 01032 LC 01033 LC 01034 LC 01035 LC 01036 LC 01037 LC 01038 LC 01039 LC 01040 LC 01041 LC 01042 LC 01043 LC 01044 LC 01045 LC 01046 LC 01047 LC 01048 LC 01049 LC 01050 LC 01051 LC 01052 LC 01053 LC 01054 LC 01055 LC 01056 LC 01057 LC 01058 LC 01059 LC 01060 LC 01061 LC 01062 LC 01063 LC 01064 LC 01065 LC 01066 LC 01067 LC 01068 LC 01069 LC 01070 LC 01071 LC 01072 LC 01073 LC 01074 LC 01075 LC 01076 LC 01077 LC 01078 LC 01079 LC 01080 LC 01081 LC 01082 LC 01083 LC 01084 LC 01085 LC 01086 LC 01087 LC 01088 LC 01089 LC 01090 LC 01091 LC 01092 LC 01093 LC 01094 LC 01095 LC 01096 LC 01097 LC 01098 LC 01099 LC 01100 LC 01101 LC 01102 LC 01103 LC 01104 LC 01105 LC 01106 LC 01107 LC 01108 LC 01109 LC 01110 LC 01111 LC 01112 LC 01113 LC 01114 LC 01115 LC 01116 LC 01117 LC 01118 LC 01119 LC 01120 LC 01121 LC 01122 LC 01123 LC 01124 LC 01125 LC 01126 LC 01127 LC 01128 LC 01129 LC 01130 LC 01131 LC 01132 LC 01133 LC 01134 LC 01135 LC 01136 LC 01137 LC 01138 LC 01139 LC 01140 LC 01141 LC 01142 LC 01143 LC 01144 LC 01145 LC 01146 LC 01147 LC 01148 LC 01149 LC 01150 LC 01151 LC 01152 LC 01153 LC 01154 LC 01155 LC 01156 LC 01157 LC 01158 LC 01159 LC 01160 LC 01161 LC 01162 LC 01163 LC 01164 LC 01165 LC 01166 LC 01167 LC 01168 LC 01169 LC 01170 LC 01171 LC 01172 LC 01173 LC 01174 LC 01175 LC 01176 LC 01177 LC 01178 LC 01179 LC 01180 LC 01181 LC 01182 LC 01183 LC 01184 LC 01185 LC 01186 LC 01187 LC 01188 LC 01189 LC 01190 LC 01191 LC 01192 LC 01193 LC 01194 LC 01195 LC 01196 LC 01197 LC 01198 LC 01199 LC 01200 LC 01201 LC 01202 LC 01203 LC 01204 LC 01205 LC 01206 LC 01207 LC 01208 LC 01209 LC 01210 LC 01211 LC 01212 LC 01213 LC 01214 LC 01215 LC 01216 LC 01217 LC 01218 LC 01219 LC 01220 LC 01221 LC 01222 LC 01223 LC 01224 LC 01225 LC 01226 LC 01227 LC 01228 LC 01229 LC 01230 LC 01231 LC 01232 LC 01233 LC 01234 LC 01235 LC 01236 LC 01237 LC 01238 LC 01239 LC 01240 LC 01241 LC 01242 LC 01243 LC 01244 LC 01245 LC 01246 LC 01247 LC 01248 LC 01249 LC 01250 LC 01251 LC 01252 LC 01253 LC 01254 LC 01255 LC 01256 LC 01257 LC 01258 LC 01259 LC 01260 LC 01261 LC 01262 LC 01263 LC 01264 LC 01265 LC 01266 LC 01267 LC 01268 LC 01269 LC 01270 LC 01271 LC 01272 LC 01273 LC 01274 LC 01275 LC 01276 LC 01277 LC 01278 LC 01279 LC 01280 LC 01281 LC 01282 LC 01283 LC 01284 LC 01285 LC 01286 LC 01287 LC 01288 LC 01289 LC 01290 LC 01291 LC 01292 LC 01293 LC 01294 LC 01295 LC 01296 LC 01297 LC 01298 LC 01299 LC 01300 LC 01301 LC 01302 LC 01303 LC 01304 LC 01305 LC 01306 LC 01307 LC 01308 LC 01309 LC 01310 LC 01311 LC 01312 LC 01313 LC 01314 LC 01315 LC 01316 LC 01317 LC 01318 LC 01319 LC 01320 LC 01321 LC 01322 LC 01323 LC 01324 LC 01325 LC 01326 LC 01327 LC 01328 LC 01329 LC 01330 LC 01331 LC 01332 LC 01333 LC 01334 LC 01335 LC 01336 LC 01337 LC 01338 LC 01339 LC 01340 LC 01341 LC 01342 LC 01343 LC 01344 LC 01345 LC 01346 LC 01347 LC 01348 LC 01349 LC 01350 LC 01351 LC 01352 LC 01353 LC 01354 LC 01355 LC 01356 LC 01357 LC 01358 LC 01359 LC 01360 LC 01361 LC 01362 LC 01363 LC 01364 LC 01365 LC 01366 LC 01367 LC 01368 LC 01369 LC 01370 LC 01371 LC 01372 LC 01373 LC 01374 LC 01375 LC 01376 LC 01377 LC 01378 LC 01379 LC 01380 LC 01381 LC 01382 LC 01383 LC 01384 LC 01385 LC 01386 LC 01387 LC 01388 LC 01389 LC 01390 LC 01391 LC 01392 LC 01393 LC 01394 LC 01395 LC 01396 LC 01397 LC 01398 LC 01399 LC 01400 LC 01401 LC 01402 LC 01403 LC 01404 LC 01405 LC 01406 LC 01407 LC 01408 LC 01409 LC 01410 LC 01411 LC 01412 LC 01413 LC 01414 LC 01415 LC 01416 LC 01417 LC 01418 LC 01419 LC 01420 LC 01421 LC 01422 LC 01423 LC 01424 LC 01425 LC 01426 LC 01427 LC 01428 LC 01429 LC 01430 LC 01431 LC 01432 LC 01433 LC 01434 LC 01435 LC 01436 LC 01437 LC 01438 LC 01439 LC 01440 LC 01441 LC 01442 LC 01443 LC 01444 LC 01445 LC 01446 LC 01447 LC 01448 LC 01449 LC 01450 LC 01451 LC 01452 LC 01453 LC 01454 LC 01455 LC 01456 LC 01457 LC 01458 LC 01459 LC 01460 LC 01461 LC 01462 LC 01463 LC 01464 LC 01465 LC 01466 LC 01467 LC 01468 LC 01469 LC 01470 LC 01471 LC 01472 LC 01473 LC 01474 LC 01475 LC 01476 LC 01477 LC 01478 LC 01479 LC 01480 LC 01481 LC 01482 LC 01483 LC 01484 LC 01485 LC 01486 LC 01487 LC 01488 LC 01489 LC 01490 LC 01491 LC 01492 LC 01493 LC 01494 LC 01495 LC 01496 LC 01497 LC 01498 LC 01499 Vooruitgang halverwege LC 01501 LC 01502 LC 01503 LC 01504 LC 01505 LC 01506 LC 01507 LC 01508 LC 01509 LC 01510 LC 01511 LC 01512 LC 01513 LC 01514 LC 01515 LC 01516 LC 01517 LC 01518 LC 01519 LC 01520 LC 01521 LC 01522 LC 01523 LC 01524 LC 01525 LC 01526 LC 01527 LC 01528 LC 01529 LC 01530 LC 01531 LC 01532 LC 01533 LC 01534 LC 01535 LC 01536 LC 01537 LC 01538 LC 01539 LC 01540 LC 01541 LC 01542 LC 01543 LC 01544 LC 01545 LC 01546 LC 01547 LC 01548 LC 01549 LC 01550 LC 01551 LC 01552 LC 01553 LC 01554 LC 01555 LC 01556 LC 01557 LC 01558 LC 01559 LC 01560 LC 01561 LC 01562 LC 01563 LC 01564 LC 01565 LC 01566 LC 01567 LC 01568 LC 01569 LC 01570 LC 01571 LC 01572 LC 01573 LC 01574 LC 01575 LC 01576 LC 01577 LC 01578 LC 01579 LC 01580 LC 01581 LC 01582 LC 01583 LC 01584 LC 01585 LC 01586 LC 01587 LC 01588 LC 01589 LC 01590 LC 01591 LC 01592 LC 01593 LC 01594 LC 01595 LC 01596 LC 01597 LC 01598 LC 01599 LC 01600 LC 01601 LC 01602 LC 01603 LC 01604 LC 01605 LC 01606 LC 01607 LC 01608 LC 01609 LC 01610 LC 01611 LC 01612 LC 01613 LC 01614 LC 01615 LC 01616 LC 01617 LC 01618 LC 01619 LC 01620 LC 01621 LC 01622 LC 01623 LC 01624 LC 01625 LC 01626 LC 01627 LC 01628 LC 01629 LC 01630 LC 01631 LC 01632 LC 01633 LC 01634 LC 01635 LC 01636 LC 01637 LC 01638 LC 01639 LC 01640 LC 01641 LC 01642 LC 01643 LC 01644 LC 01645 LC 01646 LC 01647 LC 01648 LC 01649 LC 01650 LC 01651 LC 01652 LC 01653 LC 01654 LC 01655 LC 01656 LC 01657 LC 01658 LC 01659 LC 01660 LC 01661 LC 01662 LC 01663 LC 01664 LC 01665 LC 01666 LC 01667 LC 01668 LC 01669 LC 01670 LC 01671 LC 01672 LC 01673 LC 01674 LC 01675 LC 01676 LC 01677 LC 01678 LC 01679 LC 01680 LC 01681 LC 01682 LC 01683 LC 01684 LC 01685 LC 01686 LC 01687 LC 01688 LC 01689 LC 01690 LC 01691 LC 01692 LC 01693 LC 01694 LC 01695 LC 01696 LC 01697 LC 01698 LC 01699 LC 01700 LC 01701 LC 01702 LC 01703 LC 01704 LC 01705 LC 01706 LC 01707 LC 01708 LC 01709 LC 01710 LC 01711 LC 01712 LC 01713 LC 01714 LC 01715 LC 01716 LC 01717 LC 01718 LC 01719 LC 01720 LC 01721 LC 01722 LC 01723 LC 01724 LC 01725 LC 01726 LC 01727 LC 01728 LC 01729 LC 01730 LC 01731 LC 01732 LC 01733 LC 01734 LC 01735 LC 01736 LC 01737 LC 01738 LC 01739 LC 01740 LC 01741 LC 01742 LC 01743 LC 01744 LC 01745 LC 01746 LC 01747 LC 01748 LC 01749 LC 01750 LC 01751 LC 01752 LC 01753 LC 01754 LC 01755 LC 01756 LC 01757 LC 01758 LC 01759 LC 01760 LC 01761 LC 01762 LC 01763 LC 01764 LC 01765 LC 01766 LC 01767 LC 01768 LC 01769 LC 01770 LC 01771 LC 01772 LC 01773 LC 01774 LC 01775 LC 01776 LC 01777 LC 01778 LC 01779 LC 01780 LC 01781 LC 01782 LC 01783 LC 01784 LC 01785 LC 01786 LC 01787 LC 01788 LC 01789 LC 01790 LC 01791 LC 01792 LC 01793 LC 01794 LC 01795 LC 01796 LC 01797 LC 01798 LC 01799 LC 01800 LC 01801 LC 01802 LC 01803 LC 01804 LC 01805 LC 01806 LC 01807 LC 01808 LC 01809 LC 01810 LC 01811 LC 01812 LC 01813 LC 01814 LC 01815 LC 01816 LC 01817 LC 01818 LC 01819 LC 01820 LC 01821 LC 01822 LC 01823 LC 01824 LC 01825 LC 01826 LC 01827 LC 01828 LC 01829 LC 01830 LC 01831 LC 01832 LC 01833 LC 01834 LC 01835 LC 01836 LC 01837 LC 01838 LC 01839 LC 01840 LC 01841 LC 01842 LC 01843 LC 01844 LC 01845 LC 01846 LC 01847 LC 01848 LC 01849 LC 01850 LC 01851 LC 01852 LC 01853 LC 01854 LC 01855 LC 01856 LC 01857 LC 01858 LC 01859 LC 01860 LC 01861 LC 01862 LC 01863 LC 01864 LC 01865 LC 01866 LC 01867 LC 01868 LC 01869 LC 01870 LC 01871 LC 01872 LC 01873 LC 01874 LC 01875 LC 01876 LC 01877 LC 01878 LC 01879 LC 01880 LC 01881 LC 01882 LC 01883 LC 01884 LC 01885 LC 01886 LC 01887 LC 01888 LC 01889 LC 01890 LC 01891 LC 01892 LC 01893 LC 01894 LC 01895 LC 01896 LC 01897 LC 01898 LC 01899 LC 01900 LC 01901 LC 01902 LC 01903 LC 01904 LC 01905 LC 01906 LC 01907 LC 01908 LC 01909 LC 01910 LC 01911 LC 01912 LC 01913 LC 01914 LC 01915 LC 01916 LC 01917 LC 01918 LC 01919 LC 01920 LC 01921 LC 01922 LC 01923 LC 01924 LC 01925 LC 01926 LC 01927 LC 01928 LC 01929 LC 01930 LC 01931 LC 01932 LC 01933 LC 01934 LC 01935 LC 01936 LC 01937 LC 01938 LC 01939 LC 01940 LC 01941 LC 01942 LC 01943 LC 01944 LC 01945 LC 01946 LC 01947 LC 01948 LC 01949 LC 01950 LC 01951 LC 01952 LC 01953 LC 01954 LC 01955 LC 01956 LC 01957 LC 01958 LC 01959 LC 01960 LC 01961 LC 01962 LC 01963 LC 01964 LC 01965 LC 01966 LC 01967 LC 01968 LC 01969 LC 01970 LC 01971 LC 01972 LC 01973 LC 01974 LC 01975 LC 01976 LC 01977 LC 01978 LC 01979 LC 01980 LC 01981 LC 01982 LC 01983 LC 01984 LC 01985 LC 01986 LC 01987 LC 01988 LC 01989 LC 01990 LC 01991 LC 01992 LC 01993 LC 01994 LC 01995 LC 01996 LC 01997 LC 01998 LC 01999 Toerisme draagt positief bij aan de omgeving en samenleving